波士頓義工 盼望回家的感覺 四度擔任佛光山夏令營小隊輔的張仲均(Allison) 19歲，與15歲張仲耘(Glona)是一對姊妹花，六年前兩人隨母親遠從美國回台，第一次來大慈育幼院做義工，留下深刻的印象。 她認為自己是來教導、幫助夏令營的孩子們的，很有自信、認為自己沒有問題的，沒想到，在生活上就被打敗了，原來不但不會洗自己的衣服，很多生活中的小事也沒有做過，一位比自己小的孩子說，要教她如何洗衣服，讓她受到很大的衝擊、挫折，感覺沒有面子，不過體認到了自己的不足。 第二年再來時，她努力學會了該做的事，開始能真正與孩子們互動、互學。使自己獲得了不畏困難、學習解決問題的勇氣，與孩子們建立了很好的感情、能夠發揮自己的專長，幫助孩子們學習英文，很感謝佛光山給了這麼好的學習機會。 仲均表示雖然父親沒有宗教信仰，在澳洲念書與母親相識、相戀、結婚，後定居美國，母親則是從小就跟隨外婆及父母篤信佛教，因此在美國詢問、找到離家最近的麻州東邊的佛光山道場－波士頓三佛中心，開車需兩個多小時，她倆從很小就隨著父母，每週參予道場活動。 兩人都說小時候去道場，沒有感覺特別高興，大人參與法會等活動，她們就在別處寫自己的作業，覺得不如讓她們在家，會玩得開心些。奇妙的是，第一次回來做義工，就是有種回家的感覺，現在在美國也能歡喜參與道場活動了。妹妹覺得跟著姐姐一起就很歡喜。她們說，明年是否也能如此順利成行？現在時間還早，不能肯定，但心裡是希望每年都能回來擔任義工，總盼望著回家的感覺。 圖說：遠從美國波士頓四度回台擔任佛光山夏令營小隊輔的張仲均(Allison)(右)，與張仲耘(Glona)(左)是一對姊妹花。 人間社記者梅勝傑攝 <詳全文>

忠狗說 深情的黑虎 多年前，佛光山大慈育幼院養了一隻狗兒，名叫「黑虎」。「黑虎」狗如其名，全身毛色黑黝黝，體格壯碩，面貌似虎，咆哮起來聲大如雷。由於黑虎非常盡忠職守，凡是外面有什麼動靜，都逃不過牠的耳目，因此飽受附近佛光精舍老人們的抱怨，他們抗議「黑虎」亂吠，擾亂清靜，並且揚言若不送走，將投書報紙，說我們虐待老人。 所謂「善門難開，好事難做」，我們以善美之心從事慈善工作，卻遭到這種後果，一些徒眾為此迭有怨言。但我做事一向為所當為，不計榮辱得失，所以只有一面安慰徒眾，一面想辦法解決問題。後來，我央請美濃朝元寺慧定法師收養，並且另外找了一條溫馴的狗兒給育幼院，以免小朋友失伴哭鬧，這才圓滿的解決此事，讓老幼 雙方皆大歡喜。 一直聽人說，黑虎還記得我們，凡是見到佛光山去的人，牠都搖尾歡迎。我心裡一面覺得難過，一面也感到不可思議，但由於法務忙碌，無暇前往看望。直到八年以後，我有機緣再去朝元寺，「黑虎」居然還認得我，不但沒有絲毫怨尤之色，反而似乎很能體會我當初的苦衷，不斷的繞著我打轉，以示歡迎，而且跟前跟後，一副舐犢情深的樣子。目睹此情此景，不禁感懷萬千：我們將牠送至百里以外，但牠心中始終 沒有捨棄我們。 啟發： 「黑虎」是星雲大師與動物的奇妙因緣之一。在《貧僧有話要說》十八說〈我的小小動物緣〉篇章中，大師對黑虎的表現，心有所感的說道：「我實在不如狗子，狗子勝過我，牠這麼有情有義，我實在對牠不起。」此席話，見證了星雲大師的平等性格──法界眾生一如。 <詳全文>

王智鳳幼教33年 同理心伴童成長 面對不同家庭的孩子，佛光山大慈育成中心主任王智鳳總是耐心陪伴無數大學生與孩童心靈成長，在佛光山慈善領域服務三十三年，她說，想到孩子天真無邪地笑聲，再累也心甘情願！ 國中畢業時，王智鳳的父親拿一份報考普門中學簡章給她，帶著父親慈愛關懷，讓她走入幼教領域，高中三年陸續在佛光山創辦慈善、幼教單位實習。 品格教育 耕耘不問收穫 畢業後，王智鳳選擇大慈育幼院服務，最初二十年以院為家，歷任保育員、教保主任、院長等職務，除了照顧陪伴孩童生活，還要輪流典座，幾乎無所不包；對於高風險家庭的孩子，她心疼地說，社會問題影響孩子成長，必須耐心地照顧，給予重建生命、永不放棄的力量，她堅定信仰，將心中的愛昇華，再苦也只求耕耘不問收穫！ 「佛光山大慈育幼院讓孩子有安全成長空間，佛光山大慈育成中心則主動接引更多莘莘學子！」王智鳳表示，前佛光山慈善院長慈容法師希望耕耘學生品格教育，民國九十年八月佛光山大慈育成中心成立，現任佛光山慈善院院長依來法師以佛光山開山星雲大師的「慈善為方便，文教為根本」理念，豐富創意淨化孩子身心靈，並擴大舉辦兒童暨青少年快樂營活動，展現大慈育幼院創辦四十餘年落實品格教育成果。 王智鳳擔任佛光山大慈育成中心主任，每年寒暑假舉辦海內外兒童、國中青少年的夏令營與冬令營，隊輔來自輔英科技大學、屏東教育大學等學生，透過活動讓隊輔經驗傳承，由於學生踴躍響應，民國九十三年成立慈悲青年團。 灌溉幼苗 愛與慈悲為導 「孩童與青少年心中需要愛與關懷，從教學相長與環境薰陶，相信內心菩提幼苗會早日發芽。」王智鳳說，很多學員連續六年報名參加夏令營，他們從中找到自信與快樂，現在的孩子受多元文化影響，自我意識較強，相處時要以同理心傾聽心聲，以慈悲心引導孩子快樂成長。 王智鳳說，每當教育孩子出現瓶頸，翻閱星雲大師的著作讀懂大師辦教育理念，就能找到解答；感謝依來法師與貴人的鼓勵，讓她在佛光山學習創意與應變能力。 當教育部推廣鄉土教學政策，王智鳳為了星雲大師一句「弘法要走出去！」她找遍佛光山的紙本資料與影帶，研究戶外教學路線規畫，實地考察大樹區重要景點；為克服導覽解說恐懼感，她報名佛光緣美術館義工培訓、巡山知客義工導覽課程，學習介紹佛光山的建築藝術之美與優美生態，將佛光山成為一間大教室，讓學校學生、老師認識佛光山。 王智鳳說，戶外教學以佛光山生命教育、認識當地鄉土環境為主軸，推廣六年以來，內容除了參訪佛光山各殿堂與體驗抄經、禪坐，結合佛光山後山「素食動物園區」，讓學生感受牧草餵食動物樂趣，再前往竹寮取水站、舊鐵橋、木炭窯認識在地文化。 謙卑反思 面對無限未來 回顧三十三年從事兒少領域的服務生涯，她說，當初想一展專長「想幫助別人的想法」，選擇踏入兒少服務領域，總是急切的希望為個案及孩子們做些什麼，但往往是孩子們教會她很多事情。 王智鳳說，在這個領域越久，越能謙卑的反思，向生命中所遇見的每一件人、事、物學習，內心充滿感恩；有了這一股力量，即使是困難或挫折，都當成一項工作而不是一項麻煩，勇於面對無限可能的未來。 <詳全文>