許慶茂布置花車 花草展現禪心
「我以花供佛,也希望看到的人,不只是覺得美,而是感受到它的莊嚴。」曾任日本松藤藝術學院插花教授的許慶茂如此自許,他不僅技術卓越,更擁有一顆從小在家庭薰習的禪心。 許慶茂生長於一個篤信佛教的家族,在父親的巧手下,居家環境總是花木扶疏。十一歲開始,他因為太頑皮,被父親要求跟著名師李理燕學插花,環境加上興趣,才兩年就當起了小老師,並常跟隨父親到寺院插花供佛。此後,從未間斷過與花為伍。 服完兵役後,他前往日本學習花藝、也開班授徒,一待就是七年。 在他心目中,父親平時熱中於慈善工作,也常幫各寺院道場勸募功德,直至父親往生時,全國各地前來弔唁的人竟然排列超過一公里,才明白父親長年以來如何默默廣結善緣、如何護持佛教,也真正明白父親要他學習花藝的用意,於是他更加發願以花供佛。 許慶茂和林蓮實因學生的介紹而相識,因對花藝的相應而結髮,從此夫唱婦隨悠遊花草間。 一九八二年,夫妻倆到某寺院插花,完成後立即處理乾淨,任何細節毫不馬虎,這一幕恰巧被到訪的佛光山依品法師看見。隔年,邀請他們到佛光山幫忙,此後,佛光山各殿堂陸續出現他們的身影,全省行腳托的佛陀車、水陸法會壇場都有他虔誠的花供養。 某次,大慈家庭師生前往萬壽園參加告別式,對莊嚴的會場印象非常深刻,得知是出自許慶茂的手藝,力邀他為春節花車貢獻巧思,從此每年的花車總有他們與大眾結緣的作品。 在布置花車的過程中,不僅看得見他們細膩的手法,也看得到鋸木、打釘槍的粗活,資源回收物到他們手中都能化為莊嚴藝品,「用智慧即不會受限」是許慶茂得心應手的祕訣,而插花前的齋戒則是出自虔誠供養的心,並祈願見者都能離苦得樂;原來,對許慶茂而言,一花一葉間皆蘊含禪心。 圖/大慈育幼院提供
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潘建州 誓言終生奉獻舞蹈藝術
潘建州的父親因工作意外傷害了視覺,父母親兩人又離異了,因此,他從小就在爺爺、嬸婆等長輩的呵護下長大。直至就讀小學之前,潘爺爺考量教養問題,為他找到一個新家—佛光山大慈育幼院。 靈巧的潘建州,不但很快就適應大慈的生活,並勝任帶領其他兄弟姊妹的工作;只不過,他也常運用小聰明製造一些自我的樂趣。 有一天下午,院長蕭碧涼從外地回院,遠遠看到一群大慈孩子站在山門口,便上前詢問原因。孩子們告訴院長:「建州哥說他回學校拿東西,要我們在這裡等他。」蕭碧涼直覺有異,便要孩子們先回家,自己循著兩旁的商店查看,果然在雜貨店裡找到正在獨自享用冰品的潘建州。 剛上國中的潘建州愛上了街舞,覺得表演者既帥又酷,自己很想藉由跳街舞引人目光,因此開始瘋狂地上網看表演、下載舞蹈教學影片自學,一頭栽進街舞的世界。 國二時,學校舉辦舞蹈比賽,班導師指定他帶領同學練舞。他盡責的編舞、帶領練舞,但過程中,同學並不認同他的舞蹈專業和領導能力,儘管最後獲得年級冠軍,大家也不認為潘建州有何功勞。這樣的結果,重重打擊了潘建州,但反而激發他更上一層樓的決心,此後,他幾乎將全部時間用在舞蹈上,甚至想進入舞蹈科系就讀。 當老師知道他的升學方向後,只告訴他,以他的學測成績是根本考不上的,爺爺則擔心「學藝術,將來恐怕沒飯吃」…,負面的音聲接連而來,讓原本樂觀的潘建州內心受到很大的衝擊,所幸大慈的老師給了他最大的支持,說服爺爺讓潘建州朝自己的興趣發展;另一方面,也在義工老師莊鷹勳的推薦下,如願進入高雄樹德商校幼保科舞蹈班就讀,成為該班三十年來第一位男學生。 因為並非從小學舞,基礎並不紮實,潘建州學習舞蹈課程,比其他同學更加艱辛,但他認為,自己擁有的是佛光山和佛法的支持力量,是無可倫比的,他誓言將更加賣力練習、終生奉獻於舞蹈藝術。 圖/大慈育幼院提供
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遊行表演 看見大慈孩子的成長
二○一二年佛光山三好嘉年華從初一至初七,上演了十四場的精采演出,華麗的花車讓人目不轉睛、頻頻讚歎;其實,真正令人感動的,是這一群演出者的用心。 在遊行隊伍中,有兩輛命名為「龍天護佑」及「騎龍觀音」的花車,分別承載著造型迥異的兩隻龍,一者莊嚴威儀,另一者可愛討喜,它們都來自大慈孩子古志勇的巧手。 年僅二十歲的古志勇,雖然從沒做過類似的作品,況且平日固定在佛光緣美術館工作、假日在學校進修,並沒有太多剩餘時間;但,過年前老師分派這項任務時,他毫不猶豫地承擔了,利用短暫的空檔構思、選用材料、製作。他用鐵絲繫出了雛形,外表再以鮮豔的紅、藍兩色人工絲質布料包裹,短短三、五天便完成了「Q版酷酷龍」,背上吉他,更顯生動活潑,見者無不感受歡樂氣氛。 另一隻俯在觀音座旁的龍頭,則是先估算好大小,以保麗龍為材料,細心切割而成,最後才在義工陳景輝的指導下,塗上顏料,完成一頭面帶笑容的龍,威武中又不失祥和歡喜。 表演節目中,身穿光彩奪目的水藍色紳士服、舞步輕快瀟灑的大男孩們,跳的可是由大慈孩子鍾華自編的舞碼,希望青春活力的律動,能帶給大眾新的一年都充滿朝氣。但因本身尚在台北念書,編好舞後先教會同樣熱愛舞蹈的大慈兄弟潘建州,就讀高一的建州果然不負眾望,充分發揮舞蹈及領導的專長,帶領其他兄弟進行練習,完成任務。 才藝、責任心與供養心的養成,並非一朝一夕可成,大慈孩子在佛法的長期薰習下,一步步學習、也一步步登上佛光山這個宏偉的舞台。 圖/大慈育幼院提供
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