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叢林教育協助孩子找回自己 (中)

大慈新聞台

　　某天，修道院一位法師在公車上看見一群孩子，他們守規矩、有禮貌，快樂的彼此說笑，連其他乘客都可感受到他們個性的開朗。法師問他們來自何處，孩子們大聲的回應：「佛光山大慈育幼院」。

　　法師將這件事告訴了小沙彌尼的父親，父親想著：「佛光山居然還有育幼院？若是女兒真要出家，也得找個正信的佛教道場才好。」於是，他寫信請託大慈代為照顧女兒。

　　大慈老師接到信件，立即邀請父女一同到院參訪。「就讓她快樂自在的過完童年吧，出家的事，等她長大了，自己再考量。」大人們有了這樣的共識，小沙彌尼恢復成了小女孩—「蔡昀儒」，從那一刻起，大慈老師便開始為她的新人生一吋一吋地鋪路。

　　老師們明白，頂著光頭的昀儒仍然會在意別人的眼光，因此安排她在讀完五年級時便進入大慈，其他大慈孩子平日對法師只有恭敬心，並不會對她造成困擾，二個月後開學時，轉入新的學校，新同學看到的已是留著短髮的昀儒。

　　升上國中時，有位同學曾看過她的出家相，因而取笑她，讓她大感不悅，大慈老師以「寬宏的心對待別人的無知、提升自己的格局建立威德」引導她釋懷，讓她只是安心的在日常生活中，自然的接受音樂、舞蹈、繪畫和佛法的薰習，隨著大眾作息。

　　不擅於和人溝通，一直是昀儒最大的困擾，尤其在叛逆期，絕對的「沉默」就是她最大的反抗，誠如諸多西方學者研究指出的，來自長期不穩定家庭或居無定所的女孩，會產生較多心理上，如焦慮、憂鬱、退縮等現象的風險，卻沒有人提出一套可靠的定論，協助這類型女孩的心智發展。

　　大慈老師則心有定數，相信這是個過渡期，只要耐住性子幫助她，總會有改變的時機。（中）

叢林教育協助孩子找回自己 (上)

叢林教育協助孩子找回自己 (下)