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大慈故事
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大慈的故事
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引導取代壓制 孩童培養專長 (上)
大慈新聞台
道邦從小就跟著爸爸沉溺在電玩的世界裡,媽媽則努力工作維持家計,以及應付層出不窮的電玩債務追討,生活很苦,但想到道邦的未來,她的心裡更苦。
為了給即將進入國中的道邦有良好的學習環境,媽媽忍痛結束了和爸爸的婚姻關係,不久,在朋友的引介下,道邦進了大慈家庭,很快適應了新生活,也很快找到滿足電玩癮頭的方法。
大慈有間電腦室,專供孩子們做作業、查詢資料用,道邦找盡各種理由進入。假日孩子結伴下山看電影,道邦會藉機離隊前往網咖。這樣的行徑終究隱瞞不了多久,大慈老師們察覺異狀後,立即對他展開行動。
假日下山,老師會指派高中生陪伴他、引導他。平日,老師引導他將電玩裡吸引他的各種情境,運用他喜歡的方式表現出來,他開始學著塗鴉,老師給予肯定,並鼓勵他跟隨名畫家、同時也是大慈的義工老師莊正國學習,他接觸電玩的時間漸漸地轉移到作畫,培養出一項專長。
大慈要求每個國高中生寫一千二百字的周記,他在國三時開始嘗試寫科幻、武俠小說,從數千字,乃至上萬字,雖然仍不離電玩的色彩,卻也挑引出他的寫作細胞。
高一那年暑假,個性柔弱慵懶的他決定要體驗三天的街民生活。大慈老師不但不阻止他,還給了他三百元,並叮嚀他如何照顧好自己,想提早回來就回來,並帶他到鳳山開始這段歷程。
白天,他漫遊大街小巷,探索沒見識過的世界,傍晚享受光廊的浪漫,深夜裡睏了,這時才感受到要找個落腳處談何容易。好不容易找到一家麵店的騎樓,工作檯下方看似安全妥當,但才躺下便遭到蚊群的襲擊,根本難以入眠。
他起身前往公園,一些椅子上已躺了人,他擔心遭巡邏員警盤問,便找了一處較隱密的地方窩著,平日的木板床、書桌椅、盥洗室當下浮現腦海,何等溫暖又可愛,走進齋堂,豐盛的食物讓他眼睛為之一亮,只是,這亮光未免太強烈了,強烈到逼使他重回真實世界。醒來後他想立刻延續夢境去飽餐一頓,卻驚覺口袋裡的錢全不見了,他慌了起來,思忖接下來該怎麼辦。(上)
引導取代壓制 孩童培養專長 (下)
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